Цели, задачи и актуальность программы
Необходимость создания этой программы продиктована специфическими особенностями целевой группы воспитанников коррекционной школы-интерната для глухих детей.
Большая часть воспитанников школы-интерната не просто лишены слуха: часто потеря слуха связана с пережитым в раннем детстве серьезным заболеванием. У детей, составляющих контингент школы, как правило, есть другие диагнозы и ограничения в развитии разной степени. Если точнее, затруднённость интеллектуального развития в результате дефицита слуховой, и не только слуховой информации.
Каждый из этих детей имеет свой индивидуальный интеллектуальный и творческий ресурс, и задача школы — максимально учесть все эти индивидуальности с тем, чтобы выработать особые методы и технологии обучения-воспитания, оптимальный режим жизни. Потому что для детей, которые большую часть времени проводят в школе-интернате, школа действительно должна стать еще и семьей, осуществляя самым серьезным образом все связанные с семейным воспитанием функции.
Отсюда идея программы: школа-театр-дом.
Очевидно, что в нашей коррекционной школе базовое образование, является необходимым. Но именно навыки прикладного творческого труда, освоенного по программе дополнительного образования, могут приблизить к получению профессии, полноценно включить в процессы социализации.
На наш взгляд, дети, имеющие дефицит определенных информаций, должны иметь возможность максимальной компенсации этого дефицита средствами, доступными для их восприятия. А это требует особых приемов, методик и технологий. Лучше всего для решения этих задач подходят креативные игровые технологии, успешно освоенные театром «Пиано», в соотвествии с достижениями передового мирового педагогического опыта.
